Linea di Intervento B – Realizzazione di percorsi formativi annuali di lingua e di metodologia per docenti

Anno scolastico 2024/2025

Potenziamento della lingua inglese, attraverso l’apprendimento e lo sviluppo delle quattro abilità linguistiche Reading, Writing, Listening e Speaking.

Presentazione

Durata

dal 2 Settembre 2024 al 30 Giugno 2025

Descrizione del progetto

Il progetto è mirato al potenziamento della lingua inglese, attraverso l’apprendimento e lo sviluppo delle quattro abilità linguistiche Reading, Writing, Listening e Speaking. Inoltre il corso punta a favorire un crescente interesse dei docenti verso la lingua e cultura inglese al fine di implementare futuri corsi/attività CLIL.

Al termine del corso, i docenti che ne prenderanno parte avranno la possibilità di ottenere un riconoscimento ufficiale del grado di competenza raggiunto.

I partecipanti al corso si prepareranno per sostenere il livello B1 (PET).

Il corso avrà durata di 44 ore (22 lezioni di 2 h ciascuna), da svolgere in orario extracurricolare, nella sede centrale dell’I.C.Calvino, in via Frigia 4. L’esame finale invece verrà sostenuto in un centro accreditato Cambridge.

Il corso è comunque aperto anche a tutti coloro che vogliono potenziare le proprie competenze nella lingua inglese senza sostenere l’esame finale per la certificazione.

Il corso mira a raggiungere i seguenti obiettivi:

Aumentare la motivazione nell’apprendimento della lingua inglese
Aumentare la consapevolezza dell’importanza della lingua inglese nel proprio percorso in vista di un insegnamento CLIL
Migliorare la competenza comunicativa in inglese sia a livello orale che scritto
Migliorare il profilo professionale dei docenti.
Favorire un’apertura per una visione interculturale del sapere

Programma del progetto

Il programma si articolerà in 12 unità.

Ad ogni unità saranno dedicate circa 3 h per un totale di 36 ore.

4 h saranno dedicate ai mock test + 4h per il ripasso

Lo schema del programma sarà il seguente:

Titolo dell’unità	Vocabolario	Grammatica	Funzioni comunicative	Tempo
My life at home	House and home Countable and uncountable noun	Saying your name, where you live, what you do, and if you like studying English	Prepositions of time, frequency adverbs, present simple and present continuous, state verbs, a few, a bit of, many, much, a lot of and lots of, prepositions of place	3h circa
Making choices	Life choices fail, pass, take, lose, miss, study and teach do, earn, make, spend, take and win	Past simple Past simple and past continuous used to So do I and Nor/Neither do I	Discussing a new club for students to practise English Agreeing and disagreeing Making a decision	3h circa
Having fun	Leisure activities Prepositions of place Phrasal verbs People’s hobbies	Verbs followed by to or -ing	Describing a picture Explaining what you can see and where things are	3h circa
On holiday	Holiday activities travel, journey and trip Buildings and places	Comparative and superlative adjectives a bit, a little, slightly, much, far, a lot (not) as … as … big and enormous (gradable and non-gradable adjectives)	Discussing where to go in a city Making suggestions and giving reasons	3h circa
Different feelings	Feelings Adjectives and prepositions Adjectives with -ed and -ing Adjectives and their opposites	can, could, might, may (ability and possibility) should, shouldn’t, ought to, must, mustn’t, have to and don’t have to (advice, obligation and prohibition)	Describing personal experiences Asking other people what they think	3h circa
That’s entertainmen!	Television programmes Going out been/gone, meet, get to know, know and find ou	Present perfect just, already and yet, since and for Present perfect or past simple?	Discussing plans for a festival Moving on to a new subject	3h circa
Getting around	Weather Compound words	Extremely, fairly, quite, rather, really and very too and enough The future Prepositions of movement	Describing what people are doing in photos Adding new points, and correcting yourself Describing things you don’t know the name of	3h circa
Influencers	Phrasal verbs Describing people Adjective prefixes and suffixes Adjective order	Zero, first and second conditionals When, if, unless + present, future	Answering general questions Talking about your daily routine and what you like	3h circa
Stay fit and healthy	Illnesses and accidents Sports do, go and play	Relative clauses (defining and non-defining) Past perfect	Discussing sport, fitness and health Showing agreement and polite disagreement	3h circa
Looks amazing!	course, dish, food, meal and plate Shops and services	Commands and instructions Have something done	Describing everyday objects in photos Explaining what things are made of or used for	3h circa
The natural world	The environment Noun suffixes	The passive: present simple and past simple Comparative and superlative adverbs	Discussing ways to help the environment Giving examples	3h circa
Express yourself!	Collocations: using your phone ask, ask for, speak, talk, say and tell Negative prefixes	Reported speech and reported commands Reported questions Indirect questions	General questions Talking about habits and routine	3h circa

Obiettivi

Il corso mira a raggiungere i seguenti obiettivi:

- Aumentare la motivazione nell’apprendimento della lingua inglese

- Aumentare la consapevolezza dell’importanza della lingua inglese nel proprio percorso in vista di un insegnamento CLIL

- Migliorare la competenza comunicativa in inglese sia a livello orale che scritto

- Migliorare il profilo professionale dei docenti.

- Favorire un’apertura per una visione interculturale del sapere

Pubblicato: 03.07.2024 - Revisione: 03.07.2024

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